viernes, 16 de mayo de 2014

Bonita lección de un profesor a sus alumnos.

Cierto día, un profesor entra al aula y les dice a los alumnos que se preparen para un examen sorpresa.
Todos estaban nerviosos, mientras el Maestro iba entregando la hoja del examen con la parte frontal hacia abajo, de modo que no vieran lo que contenía hasta que él explicara en qué consistía la prueba.
Una vez que entregó todas las hojas, les pidió que dieran vuelta a la misma y vieran el contenido.



Para sorpresa generalizada era una hoja en blanco que tenía en el medio un punto negro.


Viendo la cara de sorpresa de todos sus alumnos, el profesor les dijo:- “Ahora vais a escribir una redacción sobre lo que estáis viendo en ese papel.“Todos se pusieron a pensar y a escribir sobre lo que veían.
Terminado el tiempo, el maestro recogió las hojas, las colocó en el frente del escritorio y comenzó a leer las redacciones en voz alta.



Sin excepción se referían al punto negro de diferentes maneras.

Terminada la lectura, el profesor comenzó a hablar de la siguiente manera:

- ” Este examen no es para dar una nota, os servirá como lección de vida.
Nadie habló de la parte blanca de la hoja, que como veis es la que mayor superficie ocupa, habéis centrado la atención en el punto negro…!”

Esto mismo pasa en nuestra vida, en ella tenemos una hoja en blanco entera, para ver y aprovechar, pero, centramos la mente y la conciencia en los puntos negros !

La vida está llena de cariño y amor, siempre tenemos sobrados motivos para alegrarnos, por nuestra familia, por los amigos que nos apoyan, por los milagros que nos suceden diariamente, y no obstante insistimos en mirar el punto negro.

Ya sea el problema de salud que nos afecta, la falta de dinero, la difícil relación con un familiar o amigo, la corrupción de nuestra clase política, una monarquía bochornosa, la crisis económica creada por una banca que sostiene y financia el poder político,etc.

Los PUNTOS NEGROS son mínimos en comparación con todo lo que diariamente obtenemos, pero ellos ocupan nuestra mente en todo momento.

Saquemos la CONCIENCIA y la ATENCIÓN MENTAL de los puntos negros, aprovechemos el milagro de nuestra vida a cada momento.

Este año será BUENO o MALO, no en función de nuestras circunstancias externas, SINO EN FUNCIÓN DEL USO QUE HAGAMOS DE LAS 365 OPORTUNIDADES QUE TENDREMOS A LO LARGO DE EL.

SEAMOS FELICES POR NOSOTROS MISMOS!!





Esto una vez más nos demuestra que debemos de hacer que los niños aprendan de forma divertida , que aprendan no solo con libros , si no que aprendan también fuera del aula que aprendan  de su entorno y que vayan a la escuela felices y sobre todo  que los profesores despierten en ellos la ganas de aprender.


jueves, 8 de mayo de 2014

En clase me aburro.


Este vídeo refleja uno de los problemas más vigentes en la educación, y es que los profesores no son capaces de dar clases dinámicas, entretenidas, que fomenten la creatividad y que motive a sus alumnos para haciendo que  estos tengan  sientan entusiasmo por aprender y por atender en sus clases. Y no se pasen la mayor parte del tiempo despistado, aburridos y sin prestar atención a las explicaciones del profesor.




Los profesores deberían utilizar dinámicas entretenidas que enganchen a los niños y les haga sentir que eso que están aprendiendo les va a ser útil en un futuro y  así tengas ganas de aprender y de asistir a clases con alegría , atendiendo a las explicaciones del profesor e implicándose en su propia educación.

miércoles, 30 de abril de 2014

Las relaciones entre profesores y alumnos.


En este vídeo se trata de una forma cómica muchos de los problemas que están sufriendo actualmente muchos profesores. Actualmente los alumnos  respetan menos el rol de los profesores y muchos de ellos, incluso  adoptan el rol del docente o se ponen por encima de él, dejándolo en evidencia. Además, muchas veces son amenazados, les faltan el respeto o les maltratan de forma psicológica.
Por otro lado,  muchos padres en vez de ayudarlo con sus hijos culpan a los profesores cuando son éstos los que están  faltando les el respecto e impidiéndoles que disfruten de su trabajo y que puedan dar sus clases .





Las esperas.

Este vídeo nos ayuda a reflexionar  sobre algo que nos pasa a todos en general , y es que vemos como la vida pasa ante nuestros ojos, mientras que nosotros esperamos ese momento que tanto ansiamos y que creemos que nos va a traer la felicidad. Pero  cuando logramos eso que tanto amelamos no conseguimos la felicidad y seguimos esperando con  ilusión encontrarla en aquello  que nos falta , pero por desgracia la felicidad no nos la va a proporcionar ningunos de esos logros, cosas o metas , sino que la felicidad se encuentra en cada uno de los momentos que vivimos , por muy pequeños o insignificantes que nos puedan parecer , por lo que debemos aprovechar y disfrutar de cada situación , de cada risa ,de cada abrazo de nuestros seres queridos,de cada beso , de cada fiesta, de cada clase y de cada momento que nos brinda la vida como si fuese el último y ser felices en cada uno de esos momentos  sin mirar que nos falta para lograr la felicidad.


miércoles, 9 de abril de 2014

PIPAS/ πpas / Corto sobre el fracaso educativo y el aprendizaje

Avalada por diferentes premios y conocimientos, Pipas refleja la importancia de aprender y muestra el fracaso escolar de la sociedad a través de la mirada de dos chicas jóvenes.


Ganador de los premios al mejor Guión y a la mejor dirección en la XI Edición del NotodofilmfestProtagonizado por Marta Martín y Saida BenzalGuión y Dirección Manuela MorenoFoto: Jon CorcueraProductora: MOMENTO
http://vimeo.com/68729699

martes, 8 de abril de 2014

YA ESTÁ AQUÍ LA PRIMAVERA


Este vídeo es una recopilación de imágenes dónde se puede comprobar la Llegada de la Primavera en Río San Pedro ( Con la Obra de Vivaldi- Primavera) y cómo se comienzan a ver los primeros brotes verdes de la temporada. Esta salida al Campo se realizó para que viésemos las distintas formas de enseñarle a un niño la naturaleza y que aprendiera de su entorno. Espero que les guste esta pequeña recopilación de fotos.

domingo, 6 de abril de 2014

Iniciativas que afectarán el acceso al Magisterio

En el artículo publicado por el ABC de Madrid el día 17 de marzo de 2014 encontramos una de las nuevas reformas de los planes de estudio, en este caso, de Magisterio, algo que como futuro docentes nos es muy importante.



Si nos detenemos en observar los cambios que introducirá la Comunidad de Madrid en sus universidades, podremos ver que cada vez está siendo de más importancia las calificaciones y los estudios que tengamos, o mejor dicho, la cualificación que tenemos antes de entrar en las carreras. 

Uno de los cambios es que se pedirá aprobar Lengua o sacar un 9 de 14 en Selectividad, para poder acceder a Magisterio, y además, realizar una serie de pruebas específicas en cada universidad, que si no son aprobadas, no podrán acceder a la carrera o grado de Magisterio en Madrid.

A través de esta reciente noticia, caemos en una de las iniciativas que harán que los estudiantes tengan que darse a valer más y con las que tendrán que esforzarse de una manera más alta que anteriormente.
También podemos decir que dará de qué hablar, puesto que siempre se ha estado diciendo, como en una de nuestras anteriores entradas en este Blog, que esta carrera está "algo" mal valorada por la sociedad, y digamos que mediante esta forma de subir o incrementar algo la nota de entrada y el acceso al grado podrá hacer que se comience a valorar algo más.

En la Universidad de Cádiz, por ejemplo, las últimas notas de corte del año 2013 para entrar en la carrera de Magisterio fueron para Educación Infantil  un 6.670, y para Educación Primaria un 7.121, digamos que casi dos puntos por debajo de lo que se pediría en Madrid.


Bajo mi forma de pensar, considero que hay muchas más carreras que deberían tener una prueba específica para poder entrar en aquella que se desee. Sin embargo, es algo difícil de conseguir, puesto que ya la mayoría nos hemos acostumbrado a nuestro actual plan de estudios y nuestra forma de entrar en las universidades.

Por otro lado, considero normal que se pida tener aprobada Lengua, o al menos tener un 9 de 14 en la prueba de Selectividad, ya que hay gente a la que no se le da bien esa asignatura, pero que podría llegar a tener en otras la suficiente nota como para llegar a conseguir ese 9 de media.

En definitiva, debemos intentar que las personas de nuestro país, y en especial, los profesores, tengan una buena base, unos buenos conocimientos a nivel cultural, social, lingüístico, etc...,  con los que enseñar a sus futuros alumnos y así, poder mejorar la cultura tanto actual como futura.



Aquí os dejo ambos enlaces, uno a la noticia del periódico ABC de Madrid y otro a las notas de corte en Andalucía de todas las carreras que hay, para que os podáis hacer una idea y podáis contrastar de una u otra forma el lugar que podríamos ocupar con respecto a la Comunidad de Madrid.

Enlace a noticia ABC
Notas de corte en ANDALUCIA